Donovan အလယ်တန်းကျောင်းရှိ မစ္စစ် Stutzenstein's Technology အတန်း၏ အလိုအလျောက်စနစ်နှင့် စက်ရုပ်ယူနစ်တွင် ကျောင်းသားများသည် ပြည့်စုံသော Lego စက်ရုပ်များနှင့် ကုဒ်ရေးခြင်းဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများတွင် ပါဝင်ကြသည်။ ဤလုပ်ဆောင်မှုများသည် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းစွမ်းရည်များကို မွေးမြူစဉ်တွင် အခြေခံစက်ရုပ်သဘောတရားများကို နားလည်သဘောပေါက်စေရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည်။
သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် ပညာရေးစံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီပြီး ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို မြှင့်တင်ပေးသည့် ကုဒ်နှင့် စက်ရုပ်များဖြင့် လက်တွေ့အတွေ့အကြုံကို ပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် Lego kits များကို အသုံးပြု၍ စက်ရုပ်များတည်ဆောက်ရန်နှင့် သီးခြားလုပ်ဆောင်စရာများကို လုပ်ဆောင်ရန် ၎င်းတို့ကို အစီအစဉ်ဆွဲရန် ကျောင်းသားများသည် အဖွဲ့များဖွဲ့ကြသည်။ ဤအတွေ့အကြုံဆိုင်ရာ သင်ယူမှုနည်းလမ်းသည် ၎င်းတို့၏ အလိုအလျောက်စနစ်၏ နားလည်နိုင်စွမ်းကို နက်ရှိုင်းစေရုံသာမက တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုကိုလည်း အားပေးသည်။
ယူနစ်တစ်လျှောက်လုံးတွင် ကျောင်းသားများသည် အာရုံခံကိရိယာများ၊ မော်တာများနှင့် ပရိုဂရမ်းမင်းဘာသာစကားများအပါအဝင် စက်ရုပ်များ၏ ရှုထောင့်အမျိုးမျိုးကို စူးစမ်းလေ့လာခဲ့ကြသည်။ သင်တန်းပြီးဆုံးပါက၊ ယနေ့ခေတ်နည်းပညာဖြင့်မောင်းနှင်သောကမ္ဘာကြီးတွင် ပိုမိုသက်ဆိုင်သည့် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှုစွမ်းရည်များကို တီထွင်နိုင်မည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့အား STEM နယ်ပယ်တွင် အနာဂတ်ပညာရေးနှင့် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းအခွင့်အလမ်းများအတွက် ပြင်ဆင်နေမည်ဖြစ်ပါသည်။
#UticaUnited