ဘောလုံးကန်ပြားများနှင့် နားကြပ်သည် လက်တွဲမနေရသော်လည်း Proctor မှ ဘွဲ့ရ Noah Gerling အတွက် ၎င်းတို့သည် စိတ်အားထက်သန်မှု၊ ဇွဲလုံ့လနှင့် ရည်ရွယ်ချက်တို့ဖြင့် ပုံဖော်ထားသော ဘဝဇာတ်လမ်းကို ပြောပြသည်။
နောအာသည် ယခုအခါ မာစီ တိရစ္ဆာန်ဆေးကုခန်းတွင် တိရစ္ဆာန်ဆေးကုဆရာဝန်လက်ထောက်အဖြစ် တိရစ္ဆာန်များကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ရင်း နေ့ရက်များကို ကုန်ဆုံးစေခဲ့ပြီး ယင်းအလုပ်သည် သူ၏မိခင်၊ ချစ်လှစွာသော ကိုလံဘတ်စ် မူလတန်းကျောင်းအုပ်ကြီး အယ်လီဇဘက် ဂါလင်က မျိုးဆက်များစွာကို ပြသခဲ့သော နွေးထွေးမှုကို ထင်ဟပ်စေသည်ဟု သူကဆိုသည်။ Utica ကျောင်းသားများ။
"သူမရဲ့ စာနာမှုနဲ့ ကရုဏာတရားက ကလေးတွေအတွက်ပါလို့ ကျွန်မ အမြဲပြောပါတယ်" လို့ နိုအာက ပြောပါတယ်။ "ကျွန်မရဲ့က တိရစ္ဆာန်တွေအတွက်ပါ။ ကျွန်မတို့က နှစ်ဖက်စလုံးကို လွှမ်းခြုံထားပါတယ်"
နောအာသည် လူနာများကို ကုသပေးခြင်းမရှိမီ ကြာမြင့်စွာကတည်းက ကျောင်းသား-အားကစားသမားတစ်ဦးဖြစ်ခဲ့သည်။ Utica မြို့တော်ကျောင်းခရိုင်။ ကိုလံဘတ်စ် မူလတန်းကျောင်း၊ ဒိုနိုဗန် အလယ်တန်းကျောင်းနှင့် ပရို့တာ အထက်တန်းကျောင်း '၂၂ မှ ဘွဲ့ရရှိထားသော နိုအာသည် ဘွဲ့ရပြီးနောက်ဘဝအတွက် သူ့ဇာတိမြို့က သူ့ကို ပြင်ဆင်ပေးခဲ့သည်ဟု ယုံကြည်သည်။
" Utica "၎င်းသည် ၎င်း၏ မတူကွဲပြားမှုနှင့် သင်တွေ့ဆုံသော လူအမျိုးမျိုးအတွက် လူသိများသည်" ဟု နိုအာက ပြောကြားခဲ့သည်။ "၎င်းသည် ကျွန်ုပ်အား ကောလိပ်အတွက်သာမက လက်တွေ့ဘဝအတွက်ပါ ပြင်ဆင်ပေးခဲ့သည်။ လူတိုင်းတွင် ထူးခြားသော ရှုထောင့်တစ်ခုစီ ယူဆောင်လာသည့် ပတ်ဝန်းကျင်တွင် မည်သို့ ကြီးပွားတိုးတက်ရမည်ကို သင် သင်ယူရသည်။ ကျွန်ုပ်သည် ထိုကြီးမားသော စက်၏ ထုတ်ကုန်တစ်ခုဖြစ်ကြောင်း ပြောကြားရခြင်းအတွက် ဂုဏ်ယူမိပါသည်။"
Cornell တက္ကသိုလ်မှာ တိရစ္ဆာန်ဆေးကုသရေးပညာမသင်မီ အထူးပြုဘာသာရပ်နဲ့ တိရစ္ဆာန်သိပ္ပံဘွဲ့ကို သင်ယူနေစဉ်မှာ Noah ဟာ သူ့အမေ မတော်တဆ အသတ်ခံရတဲ့အခါ အခက်ခဲဆုံးစိန်ခေါ်မှုနဲ့ ရင်ဆိုင်ခဲ့ရပါတယ်။ သူ့ရဲ့ကျောင်းစာတွေရဲ့ လေးလံတဲ့တောင်းဆိုမှုတွေကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေချိန်မှာပဲ သူဟာ အိမ်ပြန်ခရီးလည်း ထွက်ခဲ့ပါတယ်။ Utica သူမသေဆုံးပြီးနောက် ဖြစ်ပွားခဲ့သော တရားဥပဒေဆိုင်ရာ လုပ်ငန်းစဉ်တစ်လျှောက်လုံးတွင် ရှိနေရန်။
နောအာသည် သူ၏အိပ်မက်ကို လိုက်စားရင်း ဝမ်းနည်းပူဆွေးမှုနှင့် လူငယ်တာဝန်ဝတ္တရားများကို ဟန်ချက်ညီအောင် ထိန်းညှိခြင်းဖြင့် ငယ်စဉ်ကတည်းက ဇွဲလုံ့လကို သင်ယူခဲ့သည်။ ထိုအချိန်အတောအတွင်း သူသည် သူ့အသက်အရွယ်ထက် များစွာကျော်လွန်သော တာဝန်ဝတ္တရားများကို ထမ်းဆောင်ရန် ကူညီပေးခဲ့သော ကော်နယ်ရှိ သူ၏ညီအစ်ကိုများကို အလွန်အားကိုးခဲ့သည်။
အလွန်အမင်း ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးဖြစ်နေပေမယ့်လည်း နောအာဟာ အာရုံစူးစိုက်မှု ဆက်လက်ရှိနေပြီး အချိန်မီ ဘွဲ့ရရှိခဲ့ပြီး သူ့အမေရဲ့ သင်ခန်းစာတွေကိုပဲ စိတ်ထဲမှာ ထားခဲ့ပါတယ်။
"နောက်ဆုံးနှစ်အတွက် စာကျက်နေရပြီး အိမ်ပြန်လာရတဲ့ အချိန်တွေ ရှိခဲ့တယ်" Utica "နောအာက ပြန်ပြောပြတယ်။" "အထူးသဖြင့် ကျွန်မဘဝရဲ့ အဲဒီအချိန်မှာ ကိုင်တွယ်ရမယ့် အလုပ်တွေ အများကြီးပါပဲ၊ ဒါပေမယ့် ကျွန်မ ဆက်လုပ်ရမယ်ဆိုတာ ကျွန်မသိပါတယ်။ အဲဒါက သူမ လိုချင်တာပါ။"
ကိုလံဘတ်စ် မူလတန်းကျောင်း၏ ကျောင်းအုပ်ကြီးအနေဖြင့် အယ်လီဇဘက်သည် ကျောင်းချိန်နောက်ပိုင်း ကျောင်းသားများကို ကြည့်ရှုခြင်း၊ မိသားစုများထံ သွားရောက်လည်ပတ်ခြင်းနှင့် ကလေးတိုင်းသည် အသိအမှတ်ပြုခံရပြီး အားပေးခံရကြောင်း ခံစားရစေရန် လုပ်ဆောင်ခြင်းကဲ့သို့သော လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက် နာမည်ကြီးသည်။ နောအာ ကော်နယ်လ်မှ ဘွဲ့ရရှိချိန်တွင် နောအာသည် သူ စင်မြင့်ပေါ်မှ လျှောက်လာခြင်းကို ကြည့်ရန် မရှိခဲ့သော်လည်း သူမကို သူနှင့်အတူ ခေါ်ဆောင်လာရန် နည်းလမ်းတစ်ခုကို ရှာတွေ့ခဲ့သည်။ သူ၏ ဘွဲ့ဝတ်စုံအောက်တွင် မိခင်၏ပုံတူကို ဝှက်ထားပြီး ဘွဲ့လက်မှတ်ကို လက်ခံယူစဉ် ၎င်းကို တင်းကြပ်စွာ ကိုင်ဆောင်ထားသည်။
"အဲဒီနေ့ကို ကျွန်တော် အကြာကြီး စောင့်နေခဲ့တာပါ" လို့ နိုအာက ပြန်ပြောပြပါတယ်။ "စင်မြင့်ပေါ် လျှောက်လာတော့ ကျွန်တော် အရမ်းဝမ်းနည်းသွားတယ်။ ဒါဟာ ကျွန်တော့်ဘဝရဲ့ အကြီးမားဆုံး အောင်မြင်မှုတွေထဲက တစ်ခုဖြစ်ပြီး အားလုံးကို စတင်ခဲ့တဲ့သူက မျက်မြင်သက်သေအဖြစ် ရှိနေခဲ့တာ မဟုတ်ဘူး။"
ယနေ့တွင် နောအာသည် သူ၏ကိုယ်ပိုင်အလုပ်မှတစ်ဆင့် သူမ၏အမွေအနှစ်ကို ဂုဏ်ပြုရန် ကြိုးစားနေသည်။ "ကျွန်တော် အောင်မြင်နိုင်မယ်လို့ မျှော်လင့်နိုင်တဲ့အရာတစ်ခုရှိရင် အဲဒါ သူမရဲ့ စာနာမှုနဲ့ စာနာမှုအဆင့်ကို ရရှိဖို့ပါပဲ" ဟု သူက ပြောသည်။ "ကျွန်တော် တိုးတက်ဖို့ အခွင့်အရေးအများကြီးရှိတယ်ဆိုတာ ကျွန်တော်သိပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော် မှန်ကန်တဲ့လမ်းကြောင်းပေါ်မှာ ရှိနေတယ်လို့ ထင်ချင်ပါတယ်။"
ထိုလမ်းကြောင်းကို သူ၏ နှစ်များတစ်လျှောက် လမ်းညွှန်ပေးခဲ့သော နည်းပြများ၊ အသင်းဖော်များနှင့် ဆရာများကပါ ပုံဖော်ပေးခဲ့သည်။ Utica မြို့တော်ကျောင်းခရိုင်။ ဘောလုံး၊ လက်ခရော့စ်နှင့် ပြေးခုန်ပစ်ကစားခြင်းသည် ယနေ့တိုင် အသုံးချနိုင်သေးသော သင်ခန်းစာများကို သင်ကြားပေးခဲ့သည်ဟု နောအာက ပြောသည်။
"ဘောလုံးက ကျွန်တော့်ကို ခင်မင်ရင်းနှီးမှုနဲ့ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ထက် ပိုကြီးတဲ့အရာတစ်ခုရဲ့ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ဖို့ သင်ပေးခဲ့တယ်" ဟု သူက ပြောသည်။ "အဲဒီတုန်းက ကျွန်တော်သင်ယူခဲ့တဲ့အရာတွေကိုပဲ နေ့တိုင်း အသုံးချပါတယ်။"
နောအာသည် ထိုသင်ခန်းစာများကို ယခု Marcy Veterinary Clinic တွင် လက်တွေ့အသုံးချနေသည်ကို မြင်တွေ့နေရပြီး ထိုနေရာတွင်လည်း အလုပ်သင်အဖြစ် ပြီးဆုံးခဲ့သည်။
"ဆရာဝန်တစ်ယောက်တည်း မဟုတ်ဘူး" ဟု နောအာက ရှင်းပြသည်။ "နည်းပညာရှင်များ၊ လက်ထောက်များနှင့် ရှေ့တန်းဝန်ထမ်းများ လိုအပ်ပါသည်။ အရာအားလုံး အလုပ်လုပ်ရန် အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ လိုအပ်ပါသည်။"
Marcy မှာရှိတဲ့ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်တဲ့ပတ်ဝန်းကျင်က Raider တစ်ယောက်အနေနဲ့ သူပထမဆုံးသင်ယူခဲ့တဲ့ တန်ဖိုးတွေဖြစ်တဲ့ အလုပ်ကြိုးစားမှု၊ ယုံကြည်မှုနဲ့ ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုတွေကို ပိုမိုအားကောင်းစေတယ်လို့ သူက ယုံကြည်ပါတယ်။
အတန်းထဲမှာ သူ့ကို စိန်ခေါ်ခဲ့တဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမတွေအတွက်လည်း အတူတူပါပဲ။ ကြာရှည်ခံတဲ့ အထင်ကြီးစရာတွေကို ချန်ထားခဲ့သူတွေထဲမှာ AP ဥရောပသမိုင်းဆရာမ Mrs. Mullen၊ Cornell ဝင်ခွင့်စာစီစာကုံးရေးရာမှာ သူ့ကိုကူညီပေးခဲ့တဲ့ အင်္ဂလိပ်စာဆရာမ Mrs. Pallas နဲ့ အင်္ဂလိပ်စာနဲ့ အီတလီဆရာ၊ ဆရာမ Dennis နဲ့ Ricky Hahn တို့ ပါဝင်ပါတယ်။
"သူတို့က ကျွန်မရဲ့အမေကို အများကြီးသတိရစေတယ်" ဟု နောအာက ဟန်မိသားစုအကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။ "သူတို့မှာ အလားတူသင်ကြားမှုပုံစံရှိပြီး သူမနဲ့လည်း ရင်းနှီးကြတယ်။ သူတို့ရဲ့အတန်းထဲမှာ ရှိနေရတာက ကျွန်မရဲ့အမေက ကျွန်မကို သင်ပေးနေသလို ခံစားရတယ်"
နောအာရဲ့ ဆေးပညာနဲ့ အစောဆုံး ဆက်သွယ်မှုတစ်ခုကတော့ သူ့ရဲ့ ပထမဆုံး အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန် ကူဂန်ကတစ်ဆင့် ဖြစ်ပေါ်လာခဲ့တာပါ။ နှစ်တွေကြာပြီးနောက် ကူဂန်ကို ကော်နယ်လ်ရဲ့ တိရစ္ဆာန်ဆေးကုခန်းကောလိပ်မှာ ကုသခဲ့တဲ့အခါ အဲဒီဆက်သွယ်မှုက လုံးဝလည်ပတ်လာခဲ့ပါတယ်။ ကော်နယ်လ် တိရစ္ဆာန်ဆေးကုအဖွဲ့ရဲ့ စောင့်ရှောက်မှုနဲ့ အတွေ့အကြုံတွေကို မြင်တွေ့ခဲ့ရတာက တိရစ္ဆာန်ဆရာဝန်တစ်ယောက်ရဲ့ အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်နဲ့ မိသားစု နှစ်ခုလုံးအပေါ် ဘယ်လိုသက်ရောက်မှုရှိနိုင်လဲဆိုတာကို နောအာကိုယ်တိုင် မြင်တွေ့ခွင့်ရခဲ့ပါတယ်။
"အရာအားလုံး ပြန်ကောင်းလာတဲ့ အခိုက်အတန့်တွေထဲက တစ်ခုလို့ ကျွန်တော်ထင်ပါတယ်" ဟု Noah က ပြောကြားခဲ့သည်။ "Coogan က ကျွန်တော် ဒါကို လုပ်ချင်ခဲ့တဲ့ အကြောင်းရင်းတွေထဲက တစ်ခုဖြစ်ပြီး Cornell မှာ သူ စောင့်ရှောက်မှု ခံယူတာကို မြင်ရတာ အတော်လေး ထူးခြားပါတယ်။"
သူ့ရဲ့ခရီးကို ပြန်ကြည့်တဲ့အခါ နိုအာက လက်ရှိ Raiders တွေဟာ ရည်မှန်းချက်တွေချမှတ်ခြင်းနဲ့ ရှေ့ကအခွင့်အရေးတွေကို အသုံးချခြင်းရဲ့ အရေးပါမှုကို နားလည်လိမ့်မယ်လို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။
“ကျောင်းကို အလေးအနက်ထားပါ” လို့ နောအာက ပြောပါတယ်။ “အထက်တန်းကျောင်းတက်နေတုန်း ငယ်ရွယ်နေတုန်းမှာ လျစ်လျူရှုမိတတ်တယ်ဆိုတာ ကျွန်တော်သိပါတယ်။ ကျွန်တော်လည်း အဲဒီလိုပါပဲ။ ဒါပေမယ့် ရည်မှန်းချက်တွေထားပြီး တစ်ခုခုအတွက် ကြိုးစားလုပ်ဆောင်ဖို့ အရေးကြီးပါတယ်။ ကောလိပ်တက်တာ၊ ကုန်သွယ်ရေး၊ စစ်တပ် ဒါမှမဟုတ် ဘယ်လိုလမ်းကြောင်းကိုပဲ ရွေးချယ်ပါစေ အစီအစဉ်တစ်ခုရှိခြင်းက သင့်ကို ခိုင်မာစေပါတယ်။ တခြားသူတွေက သင့်ကို ယုံကြည်လာခင်မှာ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ယုံကြည်ရပါမယ်။”
ယခုအခါ နောအာသည် ဂရီနေဒါရှိ စိန့်ဂျော့ခ်ျတက္ကသိုလ်တွင် သူ၏ တိရစ္ဆာန်ဆေးကုသရေးခရီး၏ နောက်တစ်ဆင့်အတွက် ပြင်ဆင်နေပြီး ခွဲစိတ်ကုသမှုတွင် အနာဂတ်ကို လိုက်စားပြီး နောက်ဆုံးတွင် မြင်းများအပါအဝင် တိရစ္ဆာန်ငယ်များနှင့် ကြီးမားသော တိရစ္ဆာန်များနှင့် အလုပ်လုပ်ရန် မျှော်လင့်ထားသည်။
“တိရစ္ဆာန်ဆေးကုသရေးနဲ့ပတ်သက်ပြီး လူတွေသတိမထားမိတဲ့အချက်တစ်ခုကတော့ သင်ဘယ်လောက်သင်ယူရမလဲဆိုတာပါပဲ” လို့ နောအာက ပြောပါတယ်။ “လူသားဆေးပညာနဲ့ဆိုရင် မျိုးစိတ်တစ်ခုတည်းအကြောင်း သင်ယူနေတာပါ။ ကျွန်တော်တို့အတွက်တော့ ကြောင်၊ ခွေး၊ မြင်း၊ နွားနဲ့ ဆိတ်တွေကို သင်ယူနေတာပါ။ သူတို့အားလုံးမှာ မတူညီတဲ့ ခန္ဓာဗေဒနဲ့ ဇီဝကမ္မဗေဒဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်တွေရှိပါတယ်။ အချက်အလက်တွေ အများကြီးပါပဲ၊ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော်မျှော်လင့်နေတဲ့ စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုပါပဲ။”
သူ့ရဲ့အလုပ်အကိုင်က နောက်တစ်ဆင့်ကို ဘယ်ကိုပဲခေါ်သွားပါစေ၊ Proctor ဟာ သူဘယ်သူလဲဆိုတာရဲ့ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်တစ်ခု ဖြစ်နေဆဲပဲလို့ Noah က ပြောပါတယ်။
"ဒါက ကျွန်မကို ကျွန်မဘယ်သူလဲဆိုတာ ဖြစ်လာစေခဲ့တယ်" ဟု နိုအာက ပြောသည်။ "အဲဒီနှစ်တွေက ကျွန်မရဲ့ အပြောင်းအလဲဖြစ်စေတဲ့ နှစ်တွေပါ။ ဘဝမှာ ရင်ဆိုင်ရမယ့် စိန်ခေါ်မှုတွေအတွက် ကောင်းကောင်း ပြင်ဆင်ပေးခဲ့တယ်။ Proctor ကို တက်ခဲ့တယ်လို့ ပြောရတာ ဂုဏ်ယူပါတယ်။"
