၂၀၂၃-၂၀၂၄ စာချုပ်

  • စက်တင်ဘာလ ၁၉ ရက် ၂၀၂၃

ထူးချွန်မှုအတွက် စာချုပ်များ (C4E) ကား အဘယ်နည်း။

အ ကောင်း ဆုံး အတွက် စာချုပ် များ ကို ၂၀၀၇-၀၈ ကျောင်း နှစ် တွင် အနည်းဆုံး ပညာရေး အရ နည်းပါး သော ကျောင်း တစ် ကျောင်း နှင့်အတူ ကျောင်း ခရိုင် များ အတွက် တာဝန် ယူ မှု တိုင်းတာ မှု တစ် ခု အဖြစ် ၂၀၀၇-၀၈ ကျောင်း နှစ် တွင် တည်ထောင် ခဲ့ ပြီး ဖောင်ဒေးရှင်း အကူအညီ တိုးပွား မှု ကို အချို့ သော အတိုင်းအတာ များ ထက် ကျော် လွန် ရန် သတ်မှတ် ခဲ့ သည် ။

" စာချုပ် ပမာဏ " သည် အန်ဝိုင်အက်စ် ပညာရေး ဥပဒေ § ၂၁၁-d တွင် ဖော်ပြ ထား သည့် အတိုင်း သတ်သတ်မှတ်မှတ် အသုံးပြု မှု များ ဆီသို့ ခရိုင် တစ် ခု အစီအစဉ် ရေးဆွဲ ရ မည် ဖြစ် သော ဖောင်ဒေးရှင်း အကူအညီ ၏ အပိုင်းအစ တစ် ခု ဖြစ် သည် ။ စာချုပ် ရန်ပုံငွေ များ သည် အကန့်အသတ် မ ရှိ သော်လည်း အကန့်အသတ် မ ရှိ သော ပညာရေး လိုအပ်ချက် များ အပါအဝင် ၊ အကြီးမားဆုံး ပညာရေး လိုအပ်ချက် များ နှင့်အတူ ကျောင်းသား များ ကို အဓိက အကျိုးပြု ရ မည် ။

  • စီးပွားရေးအရ အဆင်မပြေသော ကျောင်းသားများ
  • မသန်မစွမ်းဖြစ်နေတဲ့ ကျောင်းသားတွေ
  • အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားသင်ယူသူများ
  • ကျွမ်းကျင်မှုနဲ့ ရုန်းကန်နေရတဲ့ ကျောင်းသားတွေ

မည်သို့သောကုန်ကျစရိတ်များသည် အစီအစဉ်လိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီသနည်း။

ဥပဒေက ခွင့်ပြုနိုင်တဲ့ ပရိုဂရမ်တွေနဲ့ လုပ်ဆောင်မှုတွေရဲ့ အမျိုးအစားခြောက်ခုကို သတ်မှတ်ထားပါတယ်။

  • အဆင့်အတန်း အရွယ်အစား လျှော့ချခြင်း
  • အလုပ်ခွင်တွင် အချိန်တိုးလာခြင်း
  • ဆရာနှင့် အဓိကအရည်အသွေးဆိုင်ရာ အစပြုလုပ်ဆောင်မှုများ
  • အလယ်တန်းနဲ့ အထက်တန်းကျောင်း ပြန်လည်ဖွဲ့စည်းမှု
  • တစ်နေ့လုံး ငယ်ရွယ်သော ဆရာမနှင့် သူငယ်တန်း
  • အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား သင်ယူသူများအတွက် စံပြပရိုဂရမ်များ

ကျွန်မခရိုင်ရဲ့ ၂၀၂၃-၂၄ စာချုပ် ပမာဏက ဘာလဲ။

ဖောင်ဒေးရှင်း အကူအညီ ၏ အဆင့် အပြည့်အစုံ သည် ၂၀၂၃-၂၄ အတွက် စာချုပ် ပမာဏ သိသိသာသာ တိုးမြှင့် သည် ။ စိန်ခေါ်ချက်များကို ထည့်စဉ်းစားရာတွင် တစ်နှစ်အတွင်း တိုးများလာသော ပမာဏများကို စီစဉ်ခြင်းနှင့် အစီအစဉ်ဆွဲခြင်းတို့တွင် ရင်ဆိုင်ရနိုင်သည့် စိန်ခေါ်ချက်များကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရာတွင် ပညာရေး ကော်မရှင်နာက ၂၀၂၃-၂၄ တွင် ၂၀ ရာခိုင်နှုန်း၊ ၂၀၂၄-၂၅ နှင့် ၂၀၂၅-၂၆ နှစ်စလုံးတွင် ၄၀% တိုးမြှင့်ခွင့်ပြုခဲ့သည်။

ထပ်မံသိချင်ရင် ကျေးဇူးပြု၍ PDF ဖိုင်တွေကို အောက်မှာပါတဲ့ PDF ဖိုင်တွေကို တိုင်ပင်ပါ–