Proctor အထက်တန်းကျောင်း CTE


Proctor အထက်တန်းကျောင်းတွင် အနာဂတ်သည် ယခုဖြစ်သည်။ Raiders များသည် ဖန်တီး၊ အသွင်ပြောင်းကာ စွမ်းအားမြှင့်ပေးသည်။ မှာ Utica အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ ပညာရေးစင်တာအသစ်၊ အခွင့်အလမ်းသည် ဖြစ်နိုင်ချေနှင့် ကိုက်ညီပါသည်။ 

လွန်ခဲ့သည့် နှစ်နှစ်အတွင်း၊ Utica မြို့တော်ကျောင်းခရိုင်သည် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ ပညာရေးစင်တာတွင် ပါဝင်သော လမ်းကြောင်းများကို ဖန်တီးရန် မိတ်ဖက်ပေါင်း 250 ကျော်နှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ရန် အခွင့်အလမ်းကို ရယူထားသည်။ ဒေသခံစီးပွားရေးလုပ်ငန်းများ၊ အစိုးရအေဂျင်စီများနှင့် ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း 250 ကျော်သည် ရပ်ရွာလိုအပ်ချက်များနှင့်ကိုက်ညီသော အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်း 12 ခုကို ဒီဇိုင်းရေးဆွဲရန် အတူတကွပူးပေါင်းခဲ့ကြသည်။

ဤအစီအစဥ်သည် ခရိုင်၏ K-12 ချဉ်းကပ်နည်းကို အခြေခံပြီး ကျောင်းသားများသည် မူလတန်းကျောင်းတွင် အသိပညာရရှိပြီး အလယ်တန်းကျောင်းတွင် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းရွေးချယ်မှုများကို စူးစမ်းလေ့လာသည့် ခရိုင်၏ K-12 ချဉ်းကပ်မှုတွင် တည်ဆောက်ထားသည်။ အထက်တန်းကျောင်းပြီးသောအခါတွင် ၎င်းတို့၏အနာဂတ်နှင့်ပတ်သက်သည့် ဆုံးဖြတ်ချက်ချရန် ခိုင်မာသောအခြေခံအုတ်မြစ်ရှိသည်။ ကျောင်းသားများသည် ကျောင်းဝင်းပြင်ပ၊ ၎င်းတို့၏ရွေးချယ်ထားသောလမ်းကြောင်းနှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေသော အလုပ်အခြေပြု သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများတွင်လည်း ပါဝင်နိုင်သည်။

CTE စင်တာသည် မြို့တော်ကို အပြုသဘောဆောင်သော သက်ရောက်မှုဖြစ်စေရန် ရည်ရွယ်သည်။ Utica ကျောင်းသားများအား ကျွမ်းကျင်မှုများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်၊ မတူညီသော အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းများကို စူးစမ်းရှာဖွေရန်နှင့် အောင်မြင်သောအနာဂတ်ကို ဖန်တီးခြင်းဖြင့် ကူညီခြင်းဖြင့်။ ခရိုင်သည် ဤလုပ်ငန်းတွင် ဦးဆောင်သူဖြစ်ပြီး New York ပြည်နယ်၏ လူထုပညာရေးအတွက် မျှော်မှန်းချက်များနှင့် ကိုက်ညီပြီး ကျောင်းသားတိုင်း အောင်မြင်စေရန် စွမ်းဆောင်ပေးပါသည်။

Proctor အထက်တန်းကျောင်း၏ CTE တောင်ပံအသစ်သည် အလင်းရောင်ကို လင်းလက်စေသည်။ Utica ဤလုပ်ငန်းတွင် ဦးဆောင်သူအဖြစ် မြို့ကျောင်းခရိုင်၊ မှာ Utica City School District ၏ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ ပညာရေးစင်တာ၊ အခွင့်အလမ်းများကို ဖန်တီးပေးသည်၊ အနာဂတ်များ ပြောင်းလဲလာကာ ကျောင်းသားများကို အောင်မြင်ရန် အခွင့်အာဏာပေးထားသည်။

 

အထက်တန်းကျောင်း CTE ကျောင်းသား

CTE လမ်းကြောင်းများ

Utica CSD သည် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် K–12 စနစ်တကျ ချဉ်းကပ်မှုကို အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများအား STEM ကိရိယာများ၊ ပရောဂျက်အခြေခံ သင်ယူမှု၊ ကုဒ်ဆွဲလှည်းများနှင့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းဆိုင်ရာ ချိတ်ဆက်သင်ယူမှုတို့မှ အစောပိုင်း CTE လမ်းကြောင်းများကို မိတ်ဆက်ပေးခဲ့သည်။ အလယ်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် စိုက်ပျိုးရေးနည်းပညာ၊ ကျန်းမာရေးဆိုင်ရာ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းများ၊ ကျွမ်းကျင်သော ကုန်သွယ်မှုများနှင့် အဆင့်မြင့်ကုန်ထုတ်လုပ်မှုများကို အာရုံစိုက်ကာ မိသားစုနှင့် စားသုံးသူသိပ္ပံနှင့် နည်းပညာအတန်းများတွင် ပေါင်းစပ်ထားသော မော်ဂျူးများမှတစ်ဆင့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ငန်းအစုအဖွဲ့များကို စူးစမ်းလေ့လာပါ။ ဤအတွေ့အကြုံများသည် 9 တန်း စူးစမ်းလေ့လာရေးသင်တန်းနှင့်အတူ ကျောင်းသားများသည် 9 တန်းအဆုံးတွင် လမ်းကြောင်းရွေးချယ်ရန် ကောင်းမွန်စွာပြင်ဆင်ထားကြောင်း သေချာစေရန် အထက်တန်းကျောင်း CTE ရွေးချယ်မှုများနှင့် ပေါင်းစပ်ထားသည်။

လက်ရှိ NYSED ခွင့်ပြုထားသောလမ်းကြောင်းများ 

2025 ဆောင်းဦးတွင် စတင်မည့် လမ်းကြောင်းသစ်များ

ကျွန်ုပ်တို့သည် လူမျိုး၊ အသားအရောင်၊ အလေးချိန်၊ အမျိုးသားဇာတိ၊ လူမျိုးစု၊ ဘာသာရေး၊ ဘာသာရေးကျင့်ထုံး၊ မသန်စွမ်းမှု၊ လိင်စိတ်တိမ်းညွတ်မှု၊ လိင်စိတ်၊ အသက်အရွယ်၊ စစ်ပြန်အဆင့်အတန်း သို့မဟုတ် မျိုးရိုးဗီဇဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို မခွဲခြားဘဲ အားလုံးတန်းတူရရှိရေးကို အပြည့်အဝ တက်ကြွစွာ ပံ့ပိုးပေးသည့် သာတူညီမျှအခွင့်အရေးရှိသော အလုပ်ရှင်ဖြစ်သည်။ ခေါင်းစဉ် IX ညှိနှိုင်းရေးမှူးများ- Sara Klimek, Chief Human Resources Officer, (315) 792-2249 & Steven Falchi, Assistant Superintendent of Curriculum, Instruction & Assessment, (315) 792-2228။